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美國的教師們都明白，如果想要有良好的教學效果，授課的教室是一定要安裝暖通空調系統(tǒng)，而且空調設備的運行要很安靜。位于美國佛蒙特，南伯靈屯學區(qū)的Chamberlin 小學的空調系統(tǒng)已經運行了40年，運行的噪聲和維護費用都非常的高，因此他們重新安裝了新的空調系統(tǒng)，整修項目選用了麥克維爾新產品HermanNelson 空氣處理機。
現(xiàn)在, Chamberlin 小學的老師和學生擁有了一個安靜的學習環(huán)境，同時還有非常不錯的室內空氣品質。 |
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節(jié)能的空氣處理機教室通風標準
美國學校教室通風標準要求空氣處理設備是專門針對學校設計的冷暖系統(tǒng)，每間教室都有單獨的風口, 而且可提供100%新風。雖然空氣處理機在學校應用中已有80 年歷史, 但它仍在不斷發(fā)展以適應今天的能源要求。
Mike McDonald先生, 是南伯靈屯教育處設施維護主任, 有20年空調機維護經驗。他告訴教育處的官員, 使用麥克維爾新的空調機后明顯減少維護次數(shù)，這給他留下了很深刻的印象，這樣可以將更多人力投入到教學中，并且減少維修費用。
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教育處選擇麥克維爾的空氣處理機，是因為麥克維爾機組設計不僅低噪聲，而且維護容易?？照{機的安裝從1995開始，包括在Chamberlin 小學校舍兩翼增加二個新校舍，還有一些教室和音樂教室。 |
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McDonald先生認為麥克維爾新空氣處理機結構"更緊湊" 、運行更安靜。"它們非常棒,"McDonald先生說?！霸跐M足相同負荷的情況下，麥克維爾空調機有更低的風機轉速，運行更安靜。"風機轉速更低, 制冷供熱效果更好 " McDonald先生說。"它保持了空氣高質量和噪聲值最小。" 一個更大的盤管會要求一個更小的供應水泵, 因此初投資和機組的運營成本都減少了。為降低噪聲, AAF-HermanNelson 空氣處理機采用了GentleFlo? 通風技術 , 對運行聲音減到最小并同時得到最新鮮充足空氣的追求是該技術長期不懈努力的方向。
標準件設計使維護更容易 |
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McDonald先生認為, 新空氣處理機比過去更安靜，而且更容易維護。HermanNelson機組標準件的設計使清潔和維修因為部件容易拆除而變得更容易。"現(xiàn)在, 當我維修機組我不需要將我的頭鉆入很窄的空間," McDonald先生說"這太重要了, 我維護的時間很短，這樣就不會引起孩子們的分心，因為這時他們想要看你而不是老師。"
在他的維修店里, McDonald先生能在大約40 分鐘之內拆開并重新組裝新的空氣處理機。在教室, 那意味著更快的維修。 | |
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機組運程控制保證持續(xù)使用
所有空氣處理機經由寬帶聯(lián)結成一個內部互聯(lián)網絡系統(tǒng), 能夠不使用專門服務器而仍讓McDonald先生使用他的便攜式電腦。如果老師抱怨教室太冷或太熱, McDonald先生可以聯(lián)接各臺空氣處理機去診斷問題并確定最佳的修理方案而不需要進入屋子。有時, 修理就象移動一件放置在空氣處理機前的家具一樣簡單, 或象拿掉帽子、手套、和老師放在那里烘干的拳擊手套一樣簡單。如果問題是有一點復雜的, McDonald先生可能快速地進出教室, 通常完成這種修理不需要搬運一個龐大且引起噪聲的工具箱進入屋子。在他進入屋子之前控制系統(tǒng)會告訴他將面對什么樣的修理。"自從我們使用了新空氣處理機，我們得到了來自老師的巨大好評" McDonald先生說。
麥克維爾新空氣處理機是一個使學生較少分心、老師較少要求維修幫助的設備---成就了McDonald先生成為一個工作更加愉快的人。 | |
