近幾日，神州遍地幾乎“霧霾鎖城”，伴隨著國泰航空三次降落失敗折返回港，而戰(zhàn)斗民族俄羅斯航空提前19分鐘降落的梗，也許每個人莞爾一笑之后，都在思考，誰制造了霧霾，又該如何去?

前幾日某機(jī)場塔臺
　　知名財經(jīng)評論人“葉檀”寫了一篇《華北大規(guī)模霧霾再現(xiàn)，為什么現(xiàn)階段霧霾就是解決不了》文章指出：怎么辦?城市之間、企業(yè)之間的綠色補(bǔ)償必不可少，高排放的企業(yè)不受經(jīng)濟(jì)懲罰，就是對寶鋼這樣的低排放企業(yè)的懲罰，下游用水大戶不對水源地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，誰保護(hù)誰倒霉，中國經(jīng)濟(jì)模式將整體王廟村化，互相放毒氣。
　　作為普通民眾，我們不懂專家說的中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境之因，也無法懲處和阻攔污染產(chǎn)業(yè)和企業(yè)，但我們總能做點什么吧?

停課不停學(xué)成常態(tài)，躲在家里安全嗎?
　　北京市教委發(fā)出通知：11月3日至5日，本市中小學(xué)、幼兒園、少年宮及校外教育機(jī)構(gòu)停止體育課、課間操、運動會等戶外活動。“我市將啟動空氣重污染紅色預(yù)警措施。按照有關(guān)規(guī)定，我校決定停課兩天，請家長按照市教委‘停課不停學(xué)’的要求，監(jiān)督孩子在家自學(xué)，完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程和作業(yè)…”當(dāng)“停課不停學(xué)”可能不再是偶然事件時，霧霾正成為眾多城市中小學(xué)和幼兒園無法回避的新課題。
　　“如果霧霾成為新常態(tài)，停課成為新常態(tài)，青春的校園里一片靜默，那是我們所有師生的悲哀。”霧霾紅色警報帶來的三天停課，是短暫“幸福”背后的長長的痛，深深的痛。孩子們盼的是放假，老師們盼的是休息，但我們心里一起盼的其實是干凈的空氣…眾多授課老師不無擔(dān)憂地在學(xué)生家長微信群里都討論著…
　　孩子是父母的希望，是國家的未來，遺憾的是，我們看到因為嚴(yán)重霧霾，每年包括北京在內(nèi)的很多中小學(xué)校都要被迫停課。他們本應(yīng)該在教室激蕩思想激昂文字，在實驗室研究，在跑道上自由奔跑，在球場上揮灑汗水…而且，在他們需要陽光雨露的成長時刻，卻要躲在家里，在家里安上空氣凈化器就安全了嗎?不一定。
央視實地走訪各中小學(xué)校，并請教中國建筑科學(xué)研究院專家，出爐了一份《實驗論證：教室里的空氣凈化裝置》調(diào)查報告，給出了答案。

專家學(xué)校共同論證，新風(fēng)機(jī)凈化效果佳
　　從視頻我們可以看出，我們對空氣凈化存在很多認(rèn)知誤區(qū)，相關(guān)專家表示：市面上的空氣凈化風(fēng)機(jī)，從數(shù)據(jù)來看，確實普遍可以降低PM2.5濃度，但是對二氧化碳無效。某學(xué)校關(guān)閉門窗后，二氧化碳濃度反而從1000多(PPM)上升到2000多(PPM)。
通過比對，已經(jīng)安裝了新風(fēng)機(jī)后的數(shù)據(jù)對比，從剛開始的二三百，當(dāng)下課時只有20多微克，新風(fēng)機(jī)空氣凈化效果顯著。專家表示，這主要是因為新風(fēng)凈化機(jī)不同于以往的風(fēng)機(jī)，增加了凈化端，在引入室外空氣的同時，過濾凈化有害物質(zhì)，還可以有效降低二氧化碳濃度，是目前空氣凈化效果做好的方法之一。
　　某私立國際學(xué)校表示：在學(xué)校內(nèi)外都安裝了新風(fēng)機(jī)，每次去清洗都有很多臟的東西，幸運的是這些臟東西沒有進(jìn)入孩子的肺部。引入新風(fēng)機(jī)后，從以前的300多到現(xiàn)在不到40-50。
　　據(jù)悉，霧霾比較嚴(yán)重的各城市教委都在論證“如何保障教室空氣質(zhì)量”，積極尋求霧霾天教室里的空氣污染凈化方案。作為已被眾多學(xué)校論證確實是目前空氣凈化效果最佳的是新風(fēng)機(jī)，為了盡快解決學(xué)校學(xué)生空氣凈化的緊迫事宜，已經(jīng)在全國開展普及活動。好多中小學(xué)及幼兒園教室已經(jīng)安裝了新風(fēng)凈化系統(tǒng)，我們相信這可以最大程度給學(xué)校和教室優(yōu)質(zhì)的空氣凈化，保護(hù)學(xué)生的健康成長。
為了改善空氣質(zhì)量，保證人們的呼吸健康，尤其學(xué)生校園及教室空氣保障，在研發(fā)人員反復(fù)實驗下，新風(fēng)系統(tǒng)能夠有效改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，補(bǔ)充室內(nèi)新鮮空氣，排出霧霾、二氧化碳、甲醛、笨等有害氣體，給孩子們帶來良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。